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第四百八十五章 能永久躺平吗

重生之医行天下 妙手秀才 3331 2023-02-23 20:07

  

  「换句话说,大学的学习,只是教会我们掌握医学的入门知识,真正的成功,靠的是对某一个专业的兴趣,靠的是毕业后不懈的努力。」

  「所以,我授课的重点,放在培养学生对神经病学这门学科产生兴趣,我坚信,只要他们对神经病学产生兴趣,他们肯定会愿意花时间去学习这门学科。」

  「我在营州的时候,曾经有学生对我说,她原来是极害怕学习神经病学的。自从听了我的课后,她改变了,彻底的改变了。这位学生,现在已是南江省内一名出色的神经内科医生。」

  「也有不少学生,原来准备毕业考研,但从来没有考虑过考神经内科。自从听了我的课后,他们抢着报名,以第一志愿参与竞争。」

  「我说这些,并不是说我自己有多厉害,而是想说,我们的学生,素质都不错,只要各位给他们兴趣的火种,就能点燃他们心中那盏明灯。」

  「在接下来的时间里,我会与我的同事们一起,努力完成学院交给我们的任务。也请学院的领导,请各位老师,监督我们的教学工作,及时指出我们的不足之处。」

  「我相信,只要我们共同努力,曾经令我感到无比骄傲和自豪的双亚医学院,肯定能重现辉煌。」

  「谢谢各位!」林琳说完,对着台下一个鞠躬,便走下舞台。

  一阵短暂的沉默后,礼堂突然爆发出热烈的掌声。

  是的,林琳的话,非常朴实,没有任何的花言巧语,有的只是林琳的切身体会,有的只是林琳发自肺腑的感情。

  「非常感谢林主任的发言。林主任的发言,可谓大道至简,用简单的语言,说明一个深奥的道理。」

  「说起来,林主任是我的师兄了。让我们共同努力,实现林主任说的,重现我们双亚医学院的辉煌。」

  会议结束后,荆东强对林琳说:「林主任,明天上午,我到电教室,将您上课的视频拷贝回来。明天下午,我们是不是召开一次会议,请参加教学的人员都参会。」

  「好,荆主任这个想法好,这个会议,由荆主任召集和主持,我当然要出席。」毕竟,荆东强是负责教学工作的,由他来召集和主持,名正言顺。林琳可不想,什么事情都揽到自己的身上。.c

  「好,明天的交班会上,我通知大家。」其实,荆东强的压力是挺大的。这个压力,来自学院,来自林琳。

  第二天上午,交完班后,荆东强将昨天下午的会议精神传达下去,并将林琳在大会上的发言,简明扼要的说了一遍。

  「各位,学院和医院对我们寄以厚望,我们不能辜负这份信任和厚望。今天下午,所有参加今年教学的老师,包括带见习的老师,到小课室集中开会,有重要的事情要安排,无故不能缺席。」

  荆东强本就很聪明,加上他有多年的教学经验,听了林琳的课,昨天下午又听了林琳的心得,荆东强从中感悟到很多。他下定决心,跟着林琳,将神经内科的教学搞好。

  下午,在小课室,荆东强主持神经内科的教学会议。

  开会前,荆东强给每一位参会的人员发一张光盘。

  「各位,这是我上午到电教室刻录的,里面有林主任上课的全部内容,请各位回去,务必认真看看,认真领会林主任上课的精髓。」

  「现在,重担已经放在我们每一位的肩上,在我们的面前,只有一条路可走,那就是,负重前行,不仅要完成任务,还要成为这次教学改革的标兵。」

  「在座的各位,大多数听过林主任的课,大家是不是有体会,林主任的课讲得很精彩,如果细细琢磨,我们其实也可以学会。」

  「当然,未必有林主任讲得如此的精彩,但起码

  比原来要好上千百倍。因为,观念的转变,会令我们讲课的方式、思路也跟着改变。」

  「大家都动员起来,开展头脑风暴,在林主任的引领下,包括我在内,希望能成为学生们尊敬和喜欢的名师。」

  「刚才荆主任所讲,我很同意。」

  「在座的各位,都是经历过千辛万苦,才能有今天的成绩。大家都是聪明人,都是能力拉满的人,我相信,大家都不想就此平庸地度过这一辈子。」

  「以前,大家习惯了随大流,总觉得,别人是这样,我也应该是这样。其实,这本来就不应该是大家应该有的样子,更不是大家应该有的水平。」

  「只要大家将自身的内在动力发挥出来,这些事情,其实都不难。我毫不犹豫地相信,大家只要认真起来,肯定会做得比我好。」

  「惰性,是人性中最为常见的一种。只要身边的人都选择躺平,我相信,惰性一定会牢牢占据上风,大家也会选择跟风躺平。」

  「大家想过没有,我们能长久躺平吗?别人会给机会给我们永久躺平吗?不会,肯定不会。」

  「在大家躺平的时候,正是别人将我们抛在身后的最佳时机。相信大家已经体会到了,我们医学院,我们附属医院,正在以肉眼可见的速度被别人超越。」

  「我不知道大家对这种现象怎么看,反正,我是心不甘,情不愿的。我不甘心,我的母校,我心中的圣地,就这样被别人抛在身后,被别人轻松超越。」

  「所以,去年,荆主任安排我担任总论的教学时,我一口答应下来。我当然知道,总论的教学很难,我也很清楚,总论的教学,非常重要。」

  「总论,是学生接触神经病学的开始。如果一开始,我们的教学方法不当,使学生们产生恐惧,产生抗拒的心理。那么,接下来,各论部分的教学,就很难收到应有的效果。」

  「我为什么有信心呢?因为,在很久以前,我在营州就尝试过,而且效果非常好。」

  「说实话,营州的师资力量,比起各位,还是差好几个档次。他们可以,你们为什么不可以?」

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