除夕过后的大年初一，人们并没有在即将肆掠全国的瘟疫中，而减少往日的快乐与程序般的相互流动。
春节，因天地而存在，而在人间，也许只有在孩子的世界，才会显得更加怀念与色彩斑斓！
新春佳节的下午，虽然仍属于冬日的时光，但在比往日更加喜悦的氛围中，似乎温暖许多。
这时，只见几个稍大活泼开朗的孩子，不知何时，在一身新衣的拘谨中，像一只只活泼好奇的松鼠，带着熟练的调皮，再次来到了外婆家的小院！
当见此，本也是我希望的情景，于是为了自己的孩子，也希望其他孩子能更好享受节日的快乐，我赶紧抓住机会，就像留住美丽的群鸟一样，准备把家里所有玩具统统拿出来，当作诱饵分给正在天堂里玩耍的孩子们。
可是，没想到，就在我二次拿着迎江寺买的弓箭时，只见迎面走来的外婆，向我认真的使个眼色，希望我把玩具再把收回去。
当时，我虽然明白外婆是担心给孩子们弄坏了，或者怕他们拿走了。但这对孩子的社交康复而言，犹如天赐良机。
虽然，我觉得她的阻拦也属正常，毕竟已经拿出去一些玩具。可是，不知为何，在接触她眼神的刹那，突然觉得有种熟悉的反感一掠而过。然后，来不及多想，就装着不明白的样子赶紧走了出去…
当来到门外，看着开心的孩子们，再回想刚才接触外婆眼神的那刻，我突然明白，刚才那种熟悉的反感，是我原有潜意识里负面意识，在外婆相应的眼神诱发中，而让我曾经的显意识体验迅速重现，唤醒对已经去世多年的母亲，和现在姐姐，以及与嫂子的显意识体验！
因为过去，一路成长的今天，曾经如此的眼神，长久存在于我的世界。而时至今日，这种心灵失去平衡的灰色眼神，早已把我打造成了神一般的浪子，逐渐超越了生活，超越了现实，超越了生死，甚至超越了冰火两重天的冷暖人间…
也许，这在很多人看来，这仅仅是珍惜物品的眼神，何必要小题大做呢？可是实际上，如果从心理的角度而言，这种眼神的背后，却无处不在的繁衍与彰显着命运的绿水浮萍。就如一轮残月的夜晚，能让本就茫然的大地，让人在凄凉中，而觉得更加幽暗！
就如我曾经的母亲和现在的姐姐，嫂子，以及今天孩子的外婆。她们如此眼神的背后，与她们人生的混乱与悲苦，在承上启下的轨道上，其实是存在着必然的规律，主宰着命运的发展…
因为，这种缺乏阳光的眼神，在现象上，看似一种世故与成熟，但实际上却是因为贫穷，无知，自私与成长的压抑，导致心灵残缺的恐惧，演化为盲目追求安全感，所导致在辐射效应中，形成投射与物质的依赖与自我价值主宰感的体验，而导致以自我为中心的潜意识报复行为。以及变异为渴望主宰弱者，而从中体验自我存在的价值与意义，因此，导致在连锁性投射效应中，造成漠视外在生命的灰色心理！
想想，如此心态的辐射效应，就像夜晚的一轮残月，虽然不大，但却高悬空中，却能让它那淡淡的光，无所不在的辐射着整个大地！
因此，可以想像，孩子在乡下时，在外婆如此难得心态中，孩子实际上，就等于在一轮残月的夜晚，度过每一天！
再想想，一个正需要空间成长的孩子，如果长期处于如此的夜晚，那同样可以想象，孩子自然会在压抑与潜移默化中，而容易形成稳定的意识习惯辐射与彰显现实，导致因形成封闭与偏执，而与现实显得格格不入。
事实上，孩子的今天难道不正是如此吗？而外婆，一直以来不也同样如此吗？甚至孩子的母亲，直到今天，不也存在此类问题的一些影子吗？而他外公不也同样存在偏执与盲目幻想性有意识的良性分裂吗？
因此，不要说孩子，长期在如此环境的包围中成长，相传就是连原子弹之父钱学森，当初被美国扣留，也因为空间的限制，后来在出来时，都发生过语言情绪问题。更何况正处于黄金发展期的孩子！
然而，在寄望于前车之鉴，而为度后续之忧中，不管是过去，还是现在，或者未来，只要在有机会的情况下，我都会尽可能的给孩子制造更广阔与丰富的空间，希望有朝一日，孩子能穿越乌云，回归幼龙本色，而融入属于他的大海！
所以，为了帮助孩子提高社交欲望与能力。虽然，当其他孩子，正拿着各自的玩具，在兴高采烈的玩耍时，但他还是和往常一样，带着几分兴奋的好奇，依旧在观望中，偶尔不知所措的向前移动一两步，却始终都难以像其他孩子正常融入互动。
因此，我带着期望的心情，赶紧把拿来糖果递给他说道：“乖，把这个糖果送给姐姐吃好吗…”
意料之中，孩子虽然很贪恋糖果，但却始终都能像个懂事大方世无争的灵童一样，带着羞涩的笑容递给了身边的小姐姐！当他在微笑中转过头的刹那，我又拿着糖果在他眼前故意晃了晃说道：“要吃糖吗？”孩子一听，果然又是神飞色舞的眯着眼睛，毫不客气的嚷着要糖果！
见他如此兴奋，我继续在挑逗中，在让他吃糖的欲望达到高潮时，我又语气一转，像位大老爷似的，在吸引他视觉的同时，挤眉弄眼的对他说道：“拿去让姐姐帮你拨…”
孩子一听，果然像位猴急的将军执行命令一样，立刻往小姐姐手里一塞，又突如一池静水，含情脉脉望的望着正在帮他剥糖果的小姐姐…
果然，在通过几次糖果意识链接与转嫁，又在视觉，味觉，听觉和触觉作用下形成的良性显意识体验驱动中，很快，当第二天小姐姐刚一进庭院，他就立刻跑过去，毫不犹豫的在小姐姐口袋里摸来摸去找糖果。
因此，我又在同样的原理上，寻找机会把糖果，玩具，直接扔向更多的孩子，从而利用引诱他为了抢到糖果，而自然融入与孩子的互动中…
因为，此时他对于糖果的快乐意识，已经从姐姐那里顺利获得满足，并因此而获得社交安全与快乐意识。让他初步体验到互动的快乐而形成思维意识的期望，从而在安全感的基础上，因为糖果欲望的辐射，又反过来，让小姐姐在他的思维意识里，认识到姐姐因为帮他拨糖，而诱发了他对小姐姐产生了安全，依赖，信任，与满足等良性体验。从而最大限度的开放了潜意识，从而小姐姐就等于代表了快乐与满足！然后又在潜意识辐射效应中，把对小姐姐的良性体验，又会自然投射到其他孩子身上！
事实也许正是如此，而因为让他建立了三大意识的良性运作，所以让在他后来的日子里，只要见到小姐姐，不但非常的开心，而且，终于开始主动把玩具送给小姐姐，并要求和她一起玩追逐赛跑。
因此，就在此种效应下，不断的辐射，随着欲望的提升，让他更加渴望融入到孩子的群体之中。以至在后来的日子里，在与其他孩子追逐游戏中越来越疯！
没想到，更让人意外的是，有时没有其他孩子时，他不但不再像以前那样，自己默默无声的在熟悉的范围内活动，反而会因为缺乏孩子的陪伴，而出现一些无聊焦躁的情绪，时常按耐不住的要求我们，带他去找其他孩子！
此时，他虽然处于快速进步中，还不能很好与其他孩子正常互动，但他的社交欲望，已经随着稳定提升，而逐渐接近了渴望融入社交的程度。
因此，整个激发社交欲望过程，从握手开始突破，到糖果姐姐的意识链接与投射，然后直接跨越到主动与小姐姐分送玩具出现初步互动。又到显意识体验累积，过度到潜意识更深层次的辐射效应，而达到思维意识的寻求主动，渴望融入更多孩子的群体中！
整个过程，都是建立在通过五官触觉，形成显意识体验，演化生成基本社交欲望为驱动力。形成在相应的环境中，逐渐升华叠变为相应的欲望，最终又在三大意识互动中，形成内在系统化思想情绪，而彰显于外在行为！
这种现象，就在低级动物身上，也都普遍存在，就像常见的麻雀与母鸡抚养自己的孩子，它们虽然不知道这些理论，但却同样的知道，利用孩子的视觉与味觉功能，把食物抛来抛去，以激发孩子捕食欲望，而逐渐帮助它们掌握生存能力！
所谓物以类分，类以同居，这句话更深层次并非只是反应在形体上，更重要的是显现在无形的心理与精神层次！就如狼孩与人类此类典型案例。狼孩虽然是人类的后代，但因为狼的抚养，虽然在形体上仍然属于人类，但因心理意识在环境同化原理中，而导致狼孩在心理精神以及演变出来的能力，甚至生理基因在心灵力量中，都会因为狼的同化而有所改变！
因此，当狼孩心理发育定型时，就算回到人类社会，给他再优越的条件，他也会因为和人类非同类在心理，导致非同类而产生排斥。因此，很容易在难以融入社会中而迅速造成各种问题。
这种现实事件彰显的道理，在人类生活中普遍存在，就像狗和人类非同类物种，但因人类训化，而导致心理接近同类物，而形成非类同居的普遍现象。
这种现象，如果反应在家庭，孩子，与父母身上，特别是在无形的心理，性格，或精神上，也同样的存在如此普遍现象。因此，孩子会在相应环境中，在潜移默化与刻意影响下，会最大无限度与无意识复制父母的心理，思想，情绪。以及性格而难以自知。
孩子与父母的这种内在心理，情绪，或者精神的复制，因为孩子与父母隔时代的隔代差，很容易导致孩子在自己当代融合中，而不同程度的阻碍着他们更好适应他们当时代社会，而造成各种现实人生问题。
因为，这种心理潜移默化所形成的深层心理，辐射在现实中，就等于他们用父母时代经验，来面对自己时代的现在事物。从而会由此种现象，造成心理冲突，又难以避免的出现很多心理问题。
因此，这种原生家庭的正负影响，很容易在难以觉察的状态中传递几代人。这就是所谓世家，或一脉相承的家风形成的主要原因！
因此，可以想象，孩子在乡下两年多的黄金时间，在原生家庭的潜移默化中，不但难以获得正面积极影响，反而却在无形的压抑中，不仅潜移默化为自己的心理世界，更糟糕的是在无奈中，难以抗拒的接受了外婆心理意识的投射，而形成相应的心理定势。
结果今天从孩子的行为中，又能有效的投射出外婆，甚至他母亲同样存在的偏执，固执，兴趣狭隘，刻板，不知变通，沟通欲望和能力问题。漠视与排斥无需求的人和事。同时，也同样存在，偏执性听而不闻视而不见难以改变的现象。哪怕就是在食物上，都存在类似比较固定化的偏食现象。
难道这仅仅是巧合可以解释的吗？仅仅是自闭症症状就可以完全解释的吗？仅仅因为孩子存在内因就可以解释的吗？
我想，就算孩子存在自闭症内因，但他的五官触觉只是敏锐而并非变异。最多就如一个仅仅是体质差，但并没有生病的道理是一样。可是，如果这个体质差的人，在后天糟糕的环境中，或和感冒生病的人在一起，那结果又会如何呢？反过来，他虽然体质差，那么给他一个良好的环境，那么他的身体又会如何呢？我想这个问应该题不言而喻！
可悲的是，很多人往往都过度偏执性，以自我为中心，导致绝大多数父母在不知不觉中，虽然在把优点传递给孩子的同时，也无意识把缺点，也同样毫无保留的也传了孩子。
因此，在孩子社交强化方面，我利用类以同居的心理同化效应，其实就等于利用同龄孩子，帮助他植入同时代意识，从而期望他能更好融入到他们的未来时代，从而最大限度避开原生家庭的负面影响！
因此，不管是属于哪种类型的孩子，只有提供孩子与其相匹配的体验，才会在自然生成欲望的驱动下，而逐渐形成与自己内在心理上的同类相匹配的社交意识体系！
所以，不管是自闭症孩子，还是普通孩子，甚至在训练动物时，在本质上都是利用五官触觉的功能，刺激显意识体验，而建立相应的内在心理，作用于现实世界！
因为，思维意识和潜意识，是建立在显意识基础上形成的，显意识是建立在五官触觉基础上形成的，然后在三大潜意识互动中，而完善内在精神体系，辐射彰显于外在行为情绪乃至于命运。
因此而言，孩子的未来或命运，主要是建立在生理差异上与在相应环境中形成的。所以，只有与孩子个体匹配的更好环境，才能最大限度发挥和掘发孩子的潜在能力！