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正文卷 579 初骨

反派就很无敌 二宝天使 4441 2022-05-09 15:29

  鹰系侦察兵的念头一动……哗啦……招展起来的双翼,就像是一把切割锯,直接将临时测试地点的钢架结构屋顶,给切断了。

  进化的点在这里……也许是武器,也许是防御,也许是更强大的战斗能力……

  但是前提是,你要拥有第一块初骨,你才清楚,你进化的方向是什么,而你的能力与作用是什么。

  在锻炼的过程中,研究人员们也发现了……

  并不是一次进化强大,二次进化就必然成功的。

  就像是二次基因液的不可控与自由一样……虽然针对性的训练,能将它们激发出来,从而引起进化……

  但是初期强悍的人,也不是百分之一百就是二次的成功者了。

  这种进化的几率……竟然不高!

  这一发现,让研究人员震惊了。

  如果是这样,那么一开始他们实行的精英理论就不可行了。

  用专业的队伍保护普通的平民,这是千百年来流传下来的传统。

  让某一部分素质出众的人肩负起危险的任务,一方面可以有效的减少死亡率,另外一方面也是让武力值达到一种可控的范围。

  毕竟这些肩负使命的人,通过系统的培训,以及思想熏陶,可以让他们更富有正义感以及使命感。

  在对外任务以及需要作出抉择的时候,他们最起码还有着守护的信念。

  所以就算是他们的武力值要超于常人,在正常的情况下,实际上在这些人的身边,反倒是比在强悍的常人身边要安全的多。

  但是现在,第二次进化的基因液,不再是有效的选择与可控的了。

  它体现了极大的随机性以及稀少性,这就让现在的避难所的真实领导人感到为难了。

  是忽视掉这个糟心的特性,依然走小规模的定点培养……

  还是将这个特性广而告之,让其成为一个人人都知道的特性,从而进行全民的选拔呢?

  当普通的民众突然拥有了旁人无法拥有的能力……

  而这种能力绝大部分的人还无法与之抗衡……

  那么拥有了这种能力的普通人,会不会因此膨胀,造成一种唯我独尊的心理,继而做出可怕的事情呢?

  这些都不好说……

  但是无论如何……这件事儿是瞒不住的。

  因为想要让人类更好的存活下去,就必须要大面积的进行基因和血统的改变。

  等到这种改变完全普及了之后,就算是骨化的几率再怎么的微小……

  在庞大的基数面前,总是有无数的个例出现的。

  普通人群中的人们,早晚还是会知道这个进化基因液意味着什么。

  与其在惊恐,猜疑,对此一无所知而造成更大的混乱中社会秩序也随之崩溃,还不如一开始就将这种进化基因液的效用告诉大家。

  让注射了这种基因液的民众们,对此有所期盼。

  在基因液的吸收期度过了之后,绝大部分的人发现自己就是那种庸碌的人的时候……

  巨大的失望面前……他们也就不再做梦自己是那个特殊的人了。

  而那些发生了改变的极少数的人。

  因为有了民众的普及以及大数据的排查,在他们发生进化的第一时间,就会被专门的部门所掌握。

  这个部门之中,基本上全是二次进化的工作人员,会立即对其进行监控,并对他进化出来的能力进行预估与检查。

  若是对避难所现阶段的发展有用,那就想办法将人招揽到相应的部门中去,将其吸收成为自己的一员。

  另外一种可能是,对方只是进化出了一些并不太重要的能力……

  难么就将这种能力适用的范畴划归出来,将人派到基础的岗位上去发光发热。

  当然了,这种二次进化的人,毕竟比现存的普通人的能力要强。

  拥有了初骨的人,他们的进化是持续不断的……

  最开始可能只是超于常人的能力,不夸张,但是随着这种能力被不断的使用,再配合上一定的训练……

  那么这个二次进化的人类,将会进化出第二块加强能力的骨骼。

  就这样……也许是三块,也许会更多。

  至于一个人到底能够升级进化出多少块骨头?

  那又要归于人类的自身了……潜能这种东西是十分微妙的……

  但是大多数时候,身体强悍,头脑聪明,身手敏捷的人,他们的潜能依然是高于普通人的。

  随着进化基因液的普及,研究人员对于这种液体,初骨的进化,以及进化的天花板的研究也越来越深入了。

  就这样又过了许多年……

  对于一次基因液与二次基因液的研究,都已经普及到了普通大众的层面了。

  一些十分基础的知识,以及突破时候应该注意的事项,甚至已经被写入到了学校的培训教材之中……广而告之,成为了民众生活的常识了。

  就好比,‘问:多种族基因液注射的最佳期是?答:人类在出生后,三天内接种多种族基因液是最佳期。’

  ‘多种族基因液的显现期在什么时候?答:多种族基因液在人体内自然吸收的周期为7-10年。’

  ‘在第7-10年的期间里,多种族基因液的某些显性能力就会表现出来,从而奠定第一阶段的能力归属。’

  ‘若是通过有效且系统的锻炼,基因液完全吸收的时间将会缩短。’

  ‘目前最短的时间记录为五岁零十个月。’

  ‘问:当多种族基因液被吸收后,接下来要做什么?答:根据表现出来的种族与能力特性进行初等教育班级的划分。’

  ‘比如:初等猫科动物基因提升班……由专门的教员对这些基因液已经完全吸收的学生们进行培养。’

  ‘培养的方向多数与自身进化出来的种族特性有关。’

  ‘比如说似鸟类进化人员的培训,侦查,飞翔,平衡,视觉精化,躲避……等一系列的课程。’

  ‘并在学习的课程中,再根据个人进化出来的鸟类特性,再进行细分再培养。’

  ‘比如鹦鹉类与鹰隼类的进化人员之间的区别培养……’

  “在兼顾飞行基础课程的同时,对鹦鹉类的偏重于语言模仿与学习,对鹰隼类的进行附加攻击与速度加强……”

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